第(🚵)二笔(bǐ )生意(yì )是(🦑)一部(🥩)桑塔(🏻)那，车主(zhǔ )专程从南京赶(🏜)过来(🔁)(lái )，听说(shuō )这里可以改(🔗)车(chē(💍) )，兴(xì(🏐)ng )奋得不得了，说：你(nǐ )看(😎)我(wǒ(🥐) )这车能改成什(shí )么样(💖)子(zǐ(🐵) )。 教师(💠)或者说(shuō )学校(xiào )经常犯(🐒)的一(🐞)个大错误(wù )就是(shì )孤(🦊)立看(🏝)不顺眼(yǎn )的。比(bǐ )如，有一(⛹)人考(🛑)试成(🕵)(chéng )绩很差(chà )，常常(📥)不及(📗)格(gé(🐻) )，有(yǒu )的教师就经常(cháng )以(🦇)拖低(🏓)(dī )班级平均分为名义(🎄)(yì )，情(😆)不(bú(🏠) )自禁发动其他(tā )学生(shē(🔸)ng )鄙视(🔸)他。并且经常做(zuò )出一(🎖)个学(🛋)生犯(🙉)错全(quán )班受罪(zuì )的没有(🍑)师德(😪)的(de )事情(qíng )。有的教师潜(🧘)意识(🤜)的(de )目的(de )就是要让成绩(jì )差的(🍼)学(xué(🕢) )生受到其他心(xīn )智尚(🛴)(shàng )未(😫)健全的学生的排挤(jǐ )。如(😄)(rú )果(🔗)不是(🥃)这样，那这件(jiàn )事(🍊)情就(🆔)做得(🤕)没有意(yì )义了。 第二笔生(♌)意是(❗)(shì )一部(bù )桑塔那，车主(🍴)(zhǔ )专(😨)程从(♋)(cóng )南京赶过来，听说(shuō )这(🥌)里可(🕌)(kě )以改车，兴奋(fèn )得不(🥫)(bú )得(😨)了，说(🅱)：你看我这(zhè )车能改成(📎)什么(🥊)样子(zǐ )。 我不(bú )明白我(🤔)为什(🆎)么(me )要抛(pāo )弃这些人，可能是我(🏷)(wǒ )不(🦖)能(néng )容忍这些人的(de )一(👧)些缺(📟)(quē )点，正如同他(tā )们不(bú(🕒) )能容(🔕)忍我(✡)的车一样。 而老(lǎ(🚶)o )夏没(🧤)有目(🎧)睹这(zhè )样的惨(cǎn )状，认为(🚜)大不(🧗)了就(jiù )是被车(chē )撞死(🌩)，而自(🐏)己(jǐ(🏔) )正在(zài )年轻的时候，所谓(🧑)烈(liè(🗿) )火青春，就是这样(yàng )的(💦)。 教(jiā(✈)o )师或(😐)者说学校(xiào )经常(cháng )犯的(🎙)一个(🍁)大错误就是(shì )孤立看(😛)不顺(⏫)眼的。比如，有一人考试成(✳)(chéng )绩(🔛)很(hě(🛷)n )差，常常不及格，有(yǒu )的(♈)教(jiā(🏠)o )师就经常以拖(tuō )低班级(🌫)(jí )平(🔋)均分(🛡)为名义(yì )，情(qíng )不(🤥)自禁(🙂)发动(🐓)其他学生(shēng )鄙视(shì )他。并(⛰)且经(🌷)常(cháng )做出一(yī )个学生(😘)犯错(🛅)全班(🍀)受(shòu )罪的没有师德的事(🛐)情(qí(🕙)ng )。有(yǒu )的教师潜意识(shí(❤) )的目(📏)的(de )就(👒)是要让成绩差的(de )学生受(🤩)(shòu )到(📬)其他心智尚(shàng )未健(jià(🚒)n )全的(🎵)学生的排挤。如(rú )果不是(😪)这样(⬆)，那这(👣)(zhè )件事情(qíng )就做得没(⛩)有意(🌖)(yì )义了(le )。 这天老夏将车拉(🎮)到(dà(🙇)o )一百(💀)(bǎi )二十迈，这个(gè(🛬) )速度(⏱)下(xià(🌵) )大家都是眼泪(lèi )横飞(fē(📁)i )，不明(🍨)真相的人肯定(dìng )以为(🍘)(wéi )这(🦒)两个(🍼)傻×开(kāi )车都能(néng )开得(🐌)感动(📮)得哭(kū )出来(lái )。正当我(🌞)们以(🚑)为我(🤣)们(men )是这(zhè )条马路上飞得(🚡)(dé )最(🥧)快的(de )人的时候，听见远(💲)(yuǎn )方(🌊)传来(lái )涡轮增压引擎(qí(🏟)ng )的吼(🆎)(hǒu )叫(🎼)声，老夏稍微减慢(màn )速(🏑)度说(💔)：回头看看(kàn )是个什(shí(💂) )么东(🕙)西?